Wykładowcy

DR HAB. BEATA ZIĘBIŃSKA, PROF. UP

beata.ziebinska@up.krakow.pl

Doktor habilitowany nauk społecznych w dyscyplinie nauk o polityce i administracji (Uniwersytet Warszawski 2020).  W życiu zawodowym, ściśle związanym z polityką społeczną łączy sferę nauki i praktyki. Jest profesorem w Instytucie Spraw Społecznych i Zdrowia Publicznego Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie.  Dotychczas współpracowała jako  wykładowca z Instytutem Pedagogiki Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz z Małopolską Wyższą Szkołą im. J. Dietla w Krakowie, w której pełniła funkcję zastępcy Kierownika Katedry Nauk o Wychowaniu. Od ponad  dwudziestu lat związana jest zawodowo z Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Zawierciu, obecnie z Sekcją Rozwoju i Strategii. Ukończyła II stopień specjalizacji w zawodzie pracownika socjalnego – ukierunkowanej  na pracę z osobami mającymi problemy z uzależnieniami  oraz specjalizację z zakresu organizacji i zarządzania w pomocy społecznej. Tematyka jej publikacji naukowych dotyczy społeczno-politycznych aspektów życia ludzi starszych w Europie, przeobrażeń systemu pomocy społecznej w Polsce, uniwersytetów trzeciego wieku oraz historii polityki społecznej.  Jest autorką książek : Uniwersytety trzeciego wieku jako instytucje przeciwdziałające marginalizacji osób starszych (Wydawnictwo Śląsk, Katowice 2010) oraz Polityczne, społeczno-demograficzne i zdrowotne uwarunkowania opieki nad ludźmi starszymi. Studium porównawcze wybranych państw Europy Północnej i Południowej (Wydawnictwo Śląsk, Katowice 2019).   Wystąpiła na kilkudziesięciu konferencjach w kraju i za granicą. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Polityki Społecznej, Polskiego Towarzystwa Gerontologicznego, a także  członkiem Rady Programowej Zawierciańskiego Uniwersytetu Trzeciego Wieku.

DR MAREK BANACH

Doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, adiunkt w Instytucie Spraw Społecznych i Zdrowia Publicznego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instruktor harcerski, instruktor-choreograf. Ukończył szereg szkoleń m. in. z zakresu prowadzenia i organizowania rodzinnych form opieki, pracy z seniorami, pracy dzieckiem z Alkoholowym Zespołem Płodu. Zainteresowania badawcze koncentrują się wokół problemów i kwestii społecznych, profilaktyki, resocjalizacji i kultury, a w szczególności kultury ludowej. Jest autorem wielu opracowań i artykułów z tego zakresu. Jest także współautorem programów i kursów szkoleniowych z zakresu resocjalizacji, opieki nad dzieckiem oraz asystenta rodziny. Współpracuje z różnymi instytucjami edukacyjnym i opiekuńczymi (IB Centrum Kraków, Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli – Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Krakowie, Niepubliczną Placówką Doskonalenia Nauczycieli w Nowym Targu, Małopolskim Centrum Edukacji w Rabce, Stowarzyszeniem Rodzin Adopcyjnych i Zastępczych „Pro Familia”). Od 1999 roku jest Prezesem Towarzystwa Asystentów Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie.

DR SYLWESTER BĘBAS

Sylwester Bębas doktor nauk społecznych, nauczyciel akademicki, psychoterapeuta, pedagog, doradca rodzinny, specjalista w zakresie profilaktyki społecznej i resocjalizacji, specjalista w zakresie zarządzania i organizacji pomocy społecznej, specjalista w zakresie zarządzania oświatą, trener kompetencji społecznych, medialnych, i wychowawczych, publicysta, dydaktyk. W latach 2010-2013 dziekan Wydziału Nauk Społecznych w Wyższej Szkole Handlowej w Radomiu, w latach 2013-2015 rektor w Wyższej Szkole Handlowej w Piotrkowie Trybunalskim. W latach 2013-2015 członek Konferencji Rektorów Zawodowych Szkół Polskich, w latach 2010-2015 członek zespołu redakcyjnego Gazety Radomskiej. W latach 2012-2013 odbył starze naukowe w Universitat de les Illes Balears w Hiszpanii, Utenos Kolegija na Litwie. O 2015 roku zatrudniony na stanowisku adiunkta na Wydziale Pedagogiki i Psychologii w Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Ekspert w programie telewizyjnym Ocaleni TVP, autor audycji radiowych nt. rozwoju osobistego, uzależnień, psychoterapii. Organizator kilkunastu konferencji naukowych ogólnopolskich i międzynarodowych. Wyniki badań prezentował na kilkudziesięciu konferencjach w kraju i zagranicą. Pomysłodawca i założyciel Radomskiej Akademii Rozwiązywania Problemów Wychowawczych. Autor i kierownik wielu programów badawczych i edukacyjnych, polskich i zagranicznych. Autor i współautor ponad stu prac naukowych w tym dwudziestu kilku książek, kilkunastu recenzji naukowych, kilkunastu prac naukowych w języku angielskim i rosyjskim opublikowanych w Rosji, Białorusi, Ukrainie, Słowacji i Litwie, kilkunastu haseł w słownikach. W kręgu jego zainteresowań badawczych znajduje się: psychoterapia psychodynamiczna, psychoterapia rodzin, problematyka rodziny, uzależnień w tym szczególnie uzależnienia związane ze światem wirtualnym

DR KATARZYNA BIAŁOŻYT-WIELONEK

Doktor nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika, sekretarz naukowy Wydziału Pedagogiki i Psychologii, adiunkt w Katedrze Gerontologii Społecznej Instytutu Spraw Społecznych i Zdrowia Publicznego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Zainteresowania naukowo-badawcze koncentrują się wokół problematyki edukacji całożyciowej, aktywności edukacyjnej osób starszych, sytuacji społecznej seniorów oraz różnych form aktywizujących osoby starsze. Autorka kilkunastu publikacji z tego obszaru. Od 2013 roku sekretarz czasopisma naukowego „Labor et Educatio” oraz sekretarz serii wydawniczej Biblioteka Instytutu Pracy Socjalnej Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie ( lata 2013-2015). Stypendystka Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego (2012). Koordynator Koła Młodych Naukowców Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego (2017-2020), polski przedstawiciel w Doctoral and Early Career Network –World Education Resarch Association (2017-2020),  członek Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego, opiekun Koła Naukowego Wolontariatu działającego przy Katedrze Gerontologii Społecznej w Instytucie Spraw Społecznych (2015-2020).

DR KRZYSZTOF CHACZKO

Doktor nauk humanistycznych w zakresie nauk o polityce. Adiunkt oraz zastępca dyrektora Instytutu Spraw Społecznych i Zdrowia Publicznego Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Wiceprezes Regionalnego Oddziału Polskiego Towarzystwa Polityki Społecznej w Krakowie. Zajmuje się zagadnieniami rozwoju i funkcjonowania pomocy społecznej, aspektami porównawczymi funkcjonowania państwa bezpieczeństwa socjalnego (welfare state) w Izraelu i Polsce oraz mniejszościami narodowymi i etnicznymi. Ostatnio wydał: „Organizacja pomocy społecznej w Polsce 1918-2018. Podręcznik akademicki” (Scholar, Warszawa 2018) (wraz z Mikołajem Brenkiem oraz Rafałem Pląskiem) oraz „Demokracja izraelska” (PWN, Warszawa 2018) (wraz z Arturem Skorkiem oraz Łukaszem T. Sroką).

DR KATARZYNA GUCWA-PORĘBSKA

Numer ORCID:

0000-0003-0040-4526

dr Katarzyna Gucwa- Porębska, doktor nauk społecznych w dziedzinie Socjologia. Pedagog opiekuńczo- wychowawczy. Absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego. Adiunkt w Instytucie Spraw Społecznych Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie.  Biegły Sądowy w dziedzinie Pedagogika Opiekuńczo- Wychowawcza (specjalizacja: kryzysy i dysfunkcje w obszarze funkcjonowania rodziny. Członek Międzynarodowego Stowarzyszenia „Towarzystwo Pomocy Postpenitencjarnej Druga Szansa”, Członek Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego, Członek Polskiego Stowarzyszenia Szkół Pracy Socjalnej, Członek Stowarzyszenia „Piękne Anioły”.

 Aktywnie współpracuje z   Fundacją Sustinae, prowadząc warsztaty aktywizacji zawodowej  dla osób  zagrożonych wykluczeniem społecznym. Od wielu lat  współpracuje z Sądem Okręgowym w Krakowie, Służbą Kuratorską, Regionalnym Ośrodkiem Polityki Społecznej, a także jednostkami penitencjarnymi i placówkami opiekuńczo- wychowawczymi prowadząc zajęcia praktyczne, prelekcje i warsztaty dla beneficjentów.

Autorka ponad 20  artykułów naukowych i trzech monografii autorskich.  Zainteresowania naukowo – badawcze dotyczą procesu reintegracji społecznej osadzonych i ich rodzin, pomocy postpenitencjarnej i probacji. Równoległym obszarem zainteresowań są zagadnienia dysfunkcji w obszarze funkcjonowania rodziny, ze szczególnym zwróceniem uwagi na zjawisko przemocy w rodzinie, zachowań destrukcyjnych, odwrócenia ról – parentyfikacji   oraz oddziaływań interwencyjnych- kryzysowych.

DR KATARZYNA JAGIELSKA

doktor nauk fizycznych (2009), doktor nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika (2019). Ukończyła studia doktoranckie w Instytucie Fizyki Jądrowej im. Henryka Niewodniczańskiego Polskiej Akademii Nauk. Ukończyła studia podyplomowe „Analiza rynków finansowych i doradztwo inwestycyjne” (tytuł pracy: Multifraktalny model stóp zwrotu na GPW w Warszawie), „Zarządzanie oświatą” oraz „Trendwatching and Future Studies”; certyfikowany tutor, dyplomowany coach;

współwykonawca w projektach naukowych finansowanych m.in. z NCN, the European Association School of Social Work (EASSW), NCBiR, the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF); członek zespołu w projektach: „Strategia Doskonałości – Uczelnia Badawcza” oraz „Inicjatywa Doskonałości – Uczelnia Badawcza” finansowanych z MNiSW, współautorka i koordynatorka projektu: „Starzejmy się w dobrym stylu” finansowanego ze środków programu rządowego ASOS; od 2016 członek komitetu programowego European Conference for Social Work Research (od 2016); ekspert Komisji Europejskiej w programie Horyzont 2020, recenzent w czasopismach: Sustainability (ISSN 2071-1050), Education Sciences (ISSN 2227-7102), HERJ Hungarian Educational Research Journal (ISSN: 2064-2199), członek zespołu redakcyjnego IDE-Online Journal (International Dialogues on Education: Past and Present) (ISSN 2198-5944); przewodnicząca Krakowskiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego (2020-2023), członek Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego (2020-2023); członek zespołu Laboratorium Mikro procesów Edukacji (LME), Współautorka 2 monografii naukowych, współredaktorka 5 zagranicznych i 11 krajowych naukowych monografii wieloautorskich. Ponadto jest autorką artykułów opublikowanych w monografiach wieloautorskich oraz w recenzowanych czasopismach naukowych z listy MEiN.

Od wielu lat współpracuje z naukowcami m.in. z Niemiec, Albanii, Litwy, Włoch oraz Radą Krakowskich Seniorów, Stowarzyszeniem MANKO, Krakowskim Szpitalem Specjalistycznym im. Jana Pawła II oraz Katolickim Centrum Edukacyjnym CARITAS Archidiecezji Krakowskiej.

Specjalizuje się w pedeutologii i pedagogice społecznej. Zainteresowania badawcze: jakość życia emerytowanych nauczycieli, kompetencje pedagogiczne nauczycieli na starcie, nierówności społeczne i edukacyjne, kariery zawodowe młodych dorosłych, wykluczenie społeczne, awans społeczno-zawodowy.

DR ANDRZEJ KOBIAŁKA

Adiunkt, pok.208

e-mail. andrzej.kobialka@up.krakow.pl

Doktor nauk społecznych, adiunkt w Instytucie Spraw Społecznych i Zdrowia Publicznego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Prowadzi badania
z zakresu bezpieczeństwa społecznego, zagrożeń w środowiskach lokalnych, profilaktyki społecznej oraz świadomości problematyki społecznej świata realnego i wirtualnego.

Pełni również ważne funkcje społeczne tj. jest kuratorem społecznym, członkiem Gminnej Komisji ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz certyfikowanym przez PARPA specjalistą d/s profilaktyki i rozwiązywania problemów alkoholowych w lokalnych środowiskach. Jako profilaktyk, pedagog, trener pracuje nadto z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi. Jest certyfikowanym realizatorem rekomendowanych programów profilaktycznych Instytutu Psychiatrii i Neurologii w Warszawie.

Aktywnie uczestniczył jako członek w Zespole Projektowym Centrum Usług Społecznych, którego zadaniem było koordynowanie, dokumentowanie i nadzór merytoryczny nad prawidłową realizacją projektu ,,Centrum Usług Społecznych w Myślenicach”.  W roku 2020 był członkiem/ekspertem grupy roboczej ds. Bezpieczeństwa Dzieci i Młodzieży w Internecie w Ministerstwie Cyfryzacji w Warszawie. Członek Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego w Warszawie.

W roku 2020 odznaczony Medalem Edukacji Narodowej za szczególne zasługi dla oświaty i wychowania.

DR JÓZEFA MATEJEK

Doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, adiunkt, pracownik naukowo-dydaktyczny Instytutu Spraw Społecznych i Zdrowia Publicznego Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Ukończyła szkolenia z zakresu rodzinnej opieki zastępczej i programów wspierania rodziny oraz pracy z dzieckiem i rodziną. Jej zainteresowania naukowe związane są z rodzinną opieką zastępczą nad dzieckiem, pracą socjalną oraz działaniem instytucjonalnym wokół problemów i kwestii społecznych, jest także autorem publikacji z tego zakresu, bierze aktywny udział w konferencjach zagranicznych, krajowych-międzynarodowych oraz środowiskowych, współpracuje z  instytucjami  o charakterze opiekuńczym i społecznym. Opiekun Studenckiego Koła Naukowego Animatorów Społeczności Lokalnej, członek Polskiego Stowarzyszenia Szkół Pracy Socjalnej, Krakowskiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Polityki Społecznej, a także Zespołu Pedagogiki Społecznej przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Członek rady redakcji czasopisma naukowego „Labor et Educatio”.

DR ANNA MIRCZAK

Doktor nauk medycznych; adiunkt w Katedrze Gerontologii społecznej, Instytutu Spraw Społecznych i Zdrowia Publicznego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Absolwentka studiów doktoranckich na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Jagiellońskiego Collegium Medicum w Krakowie. Brała udział w międzynarodowym projekcie CHANGE (Care of Health Advertising New Goals for Elderly People) dotyczącym promowania zdrowego stylu życia wśród osób starszych. Członkini Polskiego Towarzystwa Gerontologicznego (oddział w Krakowie). Jej główne zainteresowania naukowe to: nierówności w zdrowiu i chorobie oraz zdrowotne i psychospołeczne konsekwencje starzenia się człowieka ze szczególnym uwzględnieniem osób starszych zamieszkujących obszary wiejskie. Autorka publikacji z zakresu socjologii medycyny, gerontologii i pracy socjalnej.

DR KARINA ROŻEK

Absolwentka kierunku fizjoterapia Wydziału Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Jagiellońskiego Collegium Medicum. W 2016 roku uzyskała tytuł specjalisty w dziedzinie fizjoterapii, a w 2019 roku tytuł doktora nauk medycznych na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Jagiellońskiego Collegium Medicum. Doświadczenie zawodowe zdobyła w placówkach klinicznych i szpitalnych. Uczestniczka wielu kursów specjalistycznych m.in.: Kurs: „ PNF w ortopedii/kurs kliniczny”, Kurs: „Skolioza w aspekcie neurokinezjologicznym”,  Kurs: „Koncepcja terapii manualnej wg Plaatsmana”, Kurs „ PNF i skoliozy”, Kurs „Opieka geriatryczna”, Kurs SpineCor Method Physiotherapy Training. Od początku pracy jako fizjoterapeuta uczestniczy w badaniach naukowych – w dziedzinie ortopedii i rehabilitacji , w wielu konferencjach, sympozjach m.in. Zjazdy Polskiego Towarzystwa Chirurgii Kręgosłupa, Międzynarodowe Dni Rehabilitacji. Autorka i współautorka publikacji z dziedziny ortopedii i rehabilitacji w tym w „Journal of Clinical Medicine”, „Ortopedii , traumatologii i rehabilitacji”, „Journal of Novel Physiotherapies”.

DR DOMINIKA SOZAŃSKA

Ukończyła studia socjologiczne w 2001 w Instytucie Socjologii UJ. W tym samym roku podjęła studia doktoranckie również w IS UJ. W roku 2007 uzyskała stopień doktora nauk humanistycznych na podstawie rozprawy „Chrześcijańska demokracja w Polsce. Przyczyny słabości i szanse rozwoju”, napisanej pod kierunkiem prof. dr hab. Hieronima Kubiaka. Zainteresowania naukowe dr Sozańskiej obejmują katolicką naukę społeczną, polskie i zagraniczne partie polityczne ze szczególnym uwzględnieniem socjaldemokracji i chadecji oraz związki doktryn politycznych z modelami polityki społecznej. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Socjologicznego oraz Polskiego Towarzystwa Etycznego Jej hobby to życie i twórczość JRR Tolkiena, turystyka górska oraz fotografia.

DR AGNIESZKA TAJAK-BOBEK

Doktor nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika. Absolwent studiów doktoranckich na Wydziale Filozoficznym UJ. Asystent w Katedrze Gerontologii Społecznej i Pedagogiki Pracy Instytutu Spraw Społecznych i Zdrowia Publicznego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Stypendystka Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Członek Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego. Organizator akcji profilaktycznych, warsztatów i szkoleń. Współautor gry profilaktycznej dla dzieci i młodzieży. Założyciel ogólnopolskiego czasopisma studenckiego  o charakterze popularno-naukowym, sekretarz i organizator konferencji naukowych o zasięgu krajowym i międzynarodowym. Główne zainteresowania badawcze: profilaktyka, pedagogika resocjalizacyjna, problematyka podejmowania decyzji i spostrzegania ryzyka, terapia poznawczo-behawioralna, trening zastępowania agresji, arteterapia, psychoterapia, zarządzanie w sektorze publicznym i pozarządowym, badania jakościowo-ilościowe.

DR EWELINA ZDEBSKA

Doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, adiunkt pracownik naukowo-dydaktyczny Instytutu Spraw Społecznych i Zdrowia Publicznego Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Zajmuje się metodyką pracy socjalnej, problemami i kwestiami społecznymi, rodziną oraz jej problemami, pracą socjalną w opiece hospicyjnej i wyręczającej nad dziećmi. Jest opiekunem Studenckiego Koła Naukowego Animatorów Społeczności Lokalnej. Członek Zarządu Polskiego Stowarzyszenia Szkół Pracy Socjalnej, Zespołu Pedagogiki Społecznej przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN oraz sekretarz Regionalnego Oddziału w Krakowie Polskiego Towarzystwa Polityki Społecznej. Były członek komitetu redakcyjnego czasopisma „Labor et Educatio” w latach 2013-2015 oraz czasopisma „Homo et Societas”. Autorka publikacji z zakresu pracy socjalnej, problemów społecznych, starości, rodziny oraz opieki hospicyjnej i wyręczającej nad dziećmi. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się wokół zagadnień związanych z problemami społecznymi, pomocą społeczną, pracą socjalną, funkcjonowaniem domów pomocy społecznej w Polsce, starością oraz pracą socjalną w opiece hospicyjnej i wyręczającej nad dziećmi. Jest sekretarzem Rady Naukowej Małopolskiego Hospicjum dla Dzieci w Krakowie oraz od 2014 roku jest członkiem Rady Naukowej All-Ukrainians Association od Palliative and Hospice Care. Ekspert Zespołu ds. Modelu w ramach projektu Kooperacje 3D – model wielosektorowej współpracy na rzecz wsparcia osób i rodzin w ramach Osi Priorytetowej II Efektywne polityki publiczne na rynku pracy, gospodarki i edukacji, Działanie 2.5 Skuteczna pomoc społeczna.